AI truer norske eksamener
En norsk lektor slår alarm: Eksamen er blevet meningsløs, når elever uhindret kan bruge AI.
En norsk lektor slår alarm: Eksamen er blevet meningsløs, når elever uhindret kan bruge AI.
Ugens nyheder: Når AI skaber mere bureaukrati
Nye tendenser fra USA viser, at AI bruges til at skrive klager, der kræver omfattende ressourcer at håndtere. Samtidig skriver tre undervisere, at der bør ryddes op i eksamensreglerne, og at der skal skabes plads til tillid frem for kontrol.
Undervisere: Afbureaukratisér eksamen i gymnasiet
Undervisere opfordrer til enklere og mere retssikre eksamensregler i lyset af nye teknologiske og pædagogiske udfordringer.
Undervisere opfordrer til enklere og mere retssikre eksamensregler i lyset af nye teknologiske og pædagogiske udfordringer.
USA: Flere skoler modtager AI-genererede klager
En amerikansk undersøgelse viser, at AI-genererede klager fra forældre og elever fylder stadig mere i skolernes hverdag og kræver markant flere ressourcer at håndtere.
En amerikansk undersøgelse viser, at AI-genererede klager fra forældre og elever fylder stadig mere i skolernes hverdag og kræver markant flere ressourcer at håndtere.
Gymnasielærer: Viden og nærvær er stadig fundamentet i en moderne skole
Gymnasielærer Lene Svanholm Rosenbeck forsvarer den klassiske undervisning som en nødvendig ramme for udviklingen af kritisk tænkning og aktiv samfundsdeltagelse.
Gymnasielærer Lene Svanholm Rosenbeck forsvarer den klassiske undervisning som en nødvendig ramme for udviklingen af kritisk tænkning og aktiv samfundsdeltagelse.
Huxley-Gödel-maskinen: Når AI lærer at lære og udfordrer undervisningen
Forskere fra KAUST har præsenteret en ny type AI, som kan omskrive og forbedre sin egen kode. Den kaldes Huxley-Gödel-maskinen og markerer et afgørende skridt mod en form for intelligens, som ikke blot lærer, men lærer at lære.
Prosa: AI skal på skoleskemaet
Hvis børn skal være rustet til fremtidens arbejdsmarked, skal de allerede i folkeskolen lære at bruge AI med indsigt og forståelse.
Hvis børn skal være rustet til fremtidens arbejdsmarked, skal de allerede i folkeskolen lære at bruge AI med indsigt og forståelse.
Ugens nyheder: Den digitale bogbrænding er begyndt
I denne uge skriver vi om en ny, rystende artikel, der afslører, hvordan AI bruges til en såkaldt “digital bogbrænding” i USA, og danske undervisere advarer om, at AI skaber dyb social ulighed i Danmark.
Skoler skal ruste elever til AI’s risici og muligheder
Yoshua Bengio opfordrer til, at undervisning spiller en aktiv rolle i at fremme en kritisk forståelse af AI’s risici og muligheder. Skolerne skal ruste eleverne til en fremtid, hvor teknologien former både samfund og magtstrukturer.
Yoshua Bengio opfordrer til, at undervisning spiller en aktiv rolle i at fremme en kritisk forståelse af AI’s risici og muligheder. Skolerne skal ruste eleverne til en fremtid, hvor teknologien former både samfund og magtstrukturer.
AI bruges til at styre viden i skoler og biblioteker i USA
AI bruges nu til at “vurdere” bogindhold i amerikanske skoler og biblioteker. Ifølge eksperter er teknologien ved at blive et redskab for censur og en trussel mod fri adgang til viden.
AI bruges nu til at “vurdere” bogindhold i amerikanske skoler og biblioteker. Ifølge eksperter er teknologien ved at blive et redskab for censur og en trussel mod fri adgang til viden.
Digitale platforme udgør en udfordring for børn, demokratiet og undervisningen
Digitalt Kompas advarer om, at techgiganternes indflydelse har alvorlige konsekvenser for børn, det sociale fællesskab og demokratiet.
Digitalt Kompas advarer om, at techgiganternes indflydelse har alvorlige konsekvenser for børn, det sociale fællesskab og demokratiet.
Gymnasieelev: Skolen halter bagefter i en verden i forandring
Gymnasieelev Alexander Kruse Hansen efterlyser en skole, der følger med tidens udvikling.
Gymnasieelev Alexander Kruse Hansen efterlyser en skole, der følger med tidens udvikling.
Kan AI være virkelig kreativ?
Ny forskning viser, at AI kan skabe kunst og idéer, men at den mangler menneskets autenticitet, følelser og nysgerrighed.
Ny forskning viser, at AI kan skabe kunst og idéer, men at den mangler menneskets autenticitet, følelser og nysgerrighed.
Professionshøjskolerne skal beskytte de studerende mod ukritisk brug af AI
Tre undervisere advarer i Information om, at AI kan svække både læring, refleksion og lighed på professionsuddannelserne.
Tre undervisere advarer i Information om, at AI kan svække både læring, refleksion og lighed på professionsuddannelserne.
Ugens nyheder: Fra AI-begejstring til fiktive kilder
ChatGPT opfinder kilder og foreslår skolelukninger i Norge. Elon Musk har lanceret et såkaldt leksikon fyldt med propaganda. Alligevel jubler ingeniørerne over deres nye AI-kollega, og nu skal dansk forskning finde ud af, om vi bliver klogere eller dummere af AI-hjælpen.
RÆSON-podcast stiller skarpt på AI i undervisningen
RÆSON sætter i en ny podcast fokus på, hvordan AI forandrer undervisningen, og hvordan skolen kan tilpasse sig en digital virkelighed i forandring.
RÆSON sætter i en ny podcast fokus på, hvordan AI forandrer undervisningen, og hvordan skolen kan tilpasse sig en digital virkelighed i forandring.