Velkommen til denne uges nyhedsoverblik om kunstig intelligens i uddannelsessektoren. Vi har samlet de vigtigste historier, så du nemt kan følge med i udviklingen. I denne uge kan du blandt andet læse om: * Læreres bekymringer om, hvordan chatbots som ChatGPT påvirker tillidsforholdet til eleverne og skaber uklarhed om, hvornår der
Velkommen til denne uges nyhedsbrev om generativ AI og undervisning. Vi har samlet de vigtigste nyheder, så du nemt kan følge med i den hastige udvikling. I denne uge kan du blandt andet læse om: * OpenAIs nye ChatGPT-model o1-preview, som efterligner menneskelig ræsonnering ved at "tænke" grundigere over
I ugens nyhedsbrev dykker vi ned i en række nye, interessante artikler om generativ AI og dens betydning for uddannelsessektoren. Alle er håndplukket for at give dig den bedste indsigt. * UNESCO har netop udgivet en omfattende vejledning om de kompetencer, undervisere skal mestre for at integrere generativ AI i undervisningen.
I de foregående artikler har jeg undersøgt, hvordan kunstig intelligens kan påvirke underviserens faglige identitet og fx skabe en følelse af magtesløshed. Hvis du ikke har læst de andre artikler, kan du finde dem her: * Artikel 1: Faglig sorg: Når kunstig intelligens forandrer underviserens virkelighed * Artikel 2: Faglig sorg: AI&
Her er en oversigt over nogle af de vigtigste nyheder og perspektiver på kunstig intelligens i undervisningen. Først og fremmest viser en ny undersøgelse fra Lunds Universitet, at elever med kognitive udfordringer som koncentrationsbesvær og impulsivitet har særlig stor gavn af AI-værktøjer i deres skolearbejde. Disse værktøjer hjælper dem med
I denne uge har vi samlet nogle af de nyeste nyheder om kunstig intelligens og undervisning. Lad os starte med en ny undersøgelse, der viser, at AI kan forbedre lærernes produktivitet, men at ikke alle udnytter potentialet fuldt ud. Studiet peger på, at de største gevinster opnås, når AI bruges
I den forrige artikel undersøgte jeg, hvordan AI kan udfordre underviserens faglige identitet, og dette er den tredje artikel i en serie på foreløbig syv. Hvis du ikke har læst de to første artikler, vil jeg anbefale, at du starter her: * Artikel 1: Faglig sorg: Når kunstig intelligens forandrer underviserens
Selvom vi lige er startet på arbejde igen efter en god sommerferie, er der allerede en del nyheder om kunstig intelligens i undervisningen. En af de mere vilde historier er det fuldautomatiserede AI-værktøj, The AI Scientist, der kan bedrive videnskabelig forskning autonomt. Selvom der er mange begrænsninger i værktøjet, kan
I den seneste artikel introducerede jeg begrebet “faglig sorg” og de udfordringer, som undervisere står over for i mødet med kunstig intelligens. Hvis du ikke har læst de andre artikler, kan du finde dem her: * Artikel 1: Faglig sorg: Når kunstig intelligens forandrer underviserens virkelighed * Artikel 2: Faglig sorg: AI&
I denne uge har vi fokus på noget, som mange undervisere har efterspurgt, nemlig et værktøj, som kan detektere, om tekster er skrevet med kunstig intelligens. Det har vist sig, at OpenAI har muligheden, men at de er tilbageholdende med at udgive det. Udover at henvise til The Wall Street
Dette er den første artikel ud af foreløbig syv, der udkommer hver torsdag i de kommende mange uger. I denne blogserie vil jeg dykke ned i begrebet "faglig sorg" – de følelser af tab, usikkerhed og eksistentiel tvivl, som undervisere kan opleve, når deres faglige identitet er under pres
Efter en dejlig sommerferie er vi nu tilbage med det ugentlige nyhedsbrev om kunstig intelligens og undervisning. Hen over sommeren er der sket meget, og vi har her udvalgt det, vi mener er mest interessant. I løbet af sommeren var der særligt én historie i Politiken, der fangede vores opmærksomhed.
I et nyt bachelorprojekt fra Aalborg Universitet har tre studerende sat fokus på brugen af kunstig intelligens i karaktergivning på gymnasier. De beskriver i et debatindlæg i Politiken, hvordan de har gennemført et eksperiment, hvor 119 gymnasielærere skulle bedømme den samme danskopgave. Resultatet var mildest talt chokerende. Karaktererne svingede fra
I ugens nyhedsbrev har vi givet meget plads til bøger, eftersom der er udgivet en del interessant litteratur om kunstig intelligens og undervisning. Derfor lister vi til slut i vores nyhedsbrev en masse gode bøger med en kort beskrivelse og information om, hvor man kan købe dem. I sidste uge
Denne uges nyhedsbrev har fokus på en ny guide fra TjekDet.dk, som kan bruges som hjælp til at genkende indhold skrevet af kunstig intelligens. Det norske datatilsyn har lavet en privatlivsundersøgelse blandt 1.500 personer, og her viser det sig, at der er behov for mere opmærksomhed på at
Opdateret 22. april 2025 Meta geoptager AI-træning på EU-data – brugerne skal tage stilling Meta har annonceret, at selskabet nu begynder at anvende offentligt tilgængelige data fra EU-brugere til at træne sine AI-modeller. Der er tale om opslag, kommentarer og interaktioner med Meta AI på platforme som Facebook og Instagram. Private
