Nyhedsbreve Ugens nyheder: eksamenssystemet er i krise Hermed ugens nyheder, som sætter fokus på et eksamenssystem i krise og samtidig dykker ned i konkrete løsningsforslag, den svenske AI-reform og et nyt studie, der stiller spørgsmålstegn ved AI’s evne til at ræsonnere. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Arbejdslivetes dilemmaer Christiane Vejlø sætter i denne bog fokus på, hvordan både optimisme og bekymring præger vores forhold til ny teknologi. Vi bliver nysgerrige og optimistiske, når AI klarer de besværlige og kedelige arbejdsopgaver for os. Men udsigten til, at AI overtager job og overflødiggør os, skaber bekymring og frygt. Begge reaktioner Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Uddannelsespolitik Eksamen efter ChatGPT: Del 1 - Når snyd bliver for nemt Hvordan skal vi bedømme elever i en digital virkelighed, hvor kunstig intelligens er blevet en integreret del af hverdagen – også under eksamen? Dette er første del af en artikelserie om et eksamenssystem under pres, og om hvorfor vi bør gentænke hele måden, hvorpå vi udprøver elever. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Mellem AI-begejstring og behov for kritisk forståelse Ugens nyheder stiller skarpt på AI i undervisningen – fra STILs vejledning og eksamensformer til Estlands ambitiøse AI planer. Et nyhedsoverblik, der balancerer mellem teknologisk optimisme og behovet for kritisk refleksion. Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
STIL Vejledning om lovlig brug af kunstig intelligens for uddannelsesinstitutionerne Styrelsen for IT og Læring har netop udgivet deres vejledning til uddannelsesinstitutioner om, hvordan man lovligt kan bruge AI som en del af undervisningen. Vi er stadig i gang med at dykke ned i det 63 sider lange, meget grundige tekniske og juridiske dokument. En hurtig vurdering er dog, at Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Snyd med AI sætter uddannelserne under pres AI-snyd breder sig i uddannelsessystemet – fra gymnasiet til universitetet. Lærere føler sig magtesløse over for elever, der bruger ChatGPT til opgaver og tilpasser AI-output, så det fremstår som deres egen stemme. Skoler genindfører håndskrevne opgaver, mens eksperter efterlyser nye prøveformer. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
40 AI-aktiviteter til din undervisning En ny bog samler 40 praksisnære aktiviteter, der viser, hvordan AI kan bruges til læring, evaluering og teknologiforståelse på tværs af fag. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: STUK igangsætter fire nye AI-initiativer i gymnasiet I ugens nyhedsbrev ser vi nærmere på STUK’s nye AI-initiativer, en kontroversiel debat om at fyre lærere, gymnasiers tiltag mod snyd med AI, dannelsesaspektet i gymnasiereformen, skjult manipulation i sprogmodeller og FN’s perspektiv på AI’s rolle i undervisningen. Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Danmarks nye AI-forskningscenter CAISA er åbnet Ugens nyhedsbrev stiller skarpt på CAISA, Danmarks nye AI-center, fremtidens informatikfag, skjulte bias i AI-værktøjer og en ny meta-analyse, der dokumenterer ChatGPT’s positive effekt på læring og udvikling af højere tænkeevner i undervisningen. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: 8 kommuner viser vej til ansvarlig AI-undervisning i grundskolen Bliv klogere på AI’s rolle i uddannelse i ugens nyhedsbrev. Få indblik i otte kommuners erfaringer med ansvarlig AI-undervisning, læs om etiske dilemmaer og nye studier af AI’s effekt på arbejdsmarkedet, og få et glimt af fremtidens AI-systemer. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Google Overview NotebookLM nu på dansk Google NotebookLM er nu tilgængelig på dansk. Herunder kan du læse om værktøjets funktioner, hvordan du ændrer sprogindstillingerne, og hvad du bør være opmærksom på, når du bruger tjenesten. Per Størup Lauridsen • 2 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI i undervisningen - partnerskab eller trussel? I denne uges nyhedsbrev om AI i undervisningen undersøger vi spændingsfeltet mellem AI som læringspartner og som potentiel trussel. Nyhedsbrevet samler de seneste danske forskningsresultater, debatter og værktøjer, der hjælper undervisere med at navigere i dette komplekse landskab med kritisk blik. Per Størup Lauridsen • 10 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Teknologiforståelse, billedmanipulation og prædiktiv AI Fra gymnasierektorers opfordring til obligatorisk teknologiforståelse til kritiske perspektiver på AI-billedmanipulation og prædiktive algoritmer. Få indblik i den nyeste udvikling inden for kunstig intelligens i uddannelsessektoren. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Massiv EU-satsning på AI-infrastruktur, uddannelse og regulering EU satser massivt på AI med investeringer i infrastruktur, uddannelse og regulering. Læs om planens konsekvenser for skoler, socialområdet, arbejdsmarked og klima – fra AI gigafabrikker til Trumps kulplaner. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
AI-læringsobjekter AI-læringsobjekter: Læreren som ny digital didaktisk designer af læremidler I denne artikel viser jeg, hvordan lærere kan bruge Firebase Studio til at udvikle små AI-læringsobjekter, som nemt kan tilpasses en specifik klasse, elev eller undervisningssituation. Per Størup Lauridsen • 9 min læsetid
Gunstig intelligens Gunstig intelligens er en praktisk guide til ledere, der vil lykkes med AI. Bogen introducerer G.U.N.S.T.I.G.-logikken, en model der hjælper organisationer med at skabe reel værdi med AI. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: mellem analog eksamen og AI i studievejledningen I ugens nyhedsbrev udforsker vi spændingsfeltet mellem analoge eksamener og AI-baseret studievejledning. Læs om internationale forskningsresultater, kritiske røster og nye initiativer, der former fremtidens uddannelse - i Danmark og globalt. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Uddannelsespolitik AI i studievejledning: En kritisk analyse af Alex Ahrendtsens forslag DF’s Alex Ahrendtsen foreslår at anvende AI i studievejledningen på den nye EPX-uddannelse. Vi påpeger dog, at AI-vejledning klassificeres som højrisiko af EU og ikke kan erstatte den menneskelige relation i uddannelsesvejledningen. Per Størup Lauridsen • 5 min læsetid
AI-agenter Når AI-agenter indtager skolen: Muligheder og udfordringer i det digitale klasseværelse AI-agenter ændrer vores interaktion med teknologi og åbner både muligheder og udfordringer i undervisningen. I denne artikel giver jeg eksempler på, hvordan elever kan bruge agenterne, og diskuterer samtidig de vigtige spørgsmål, som skolerne bør stille sig allerede nu. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI som værktøj, udfordring og kulturbærer Ugens nyhedsbrev belyser spændingen mellem traditionelle metoder og nye teknologier. Tesfaye forsvarer brugen af pen og papir, mens flere rektorer ser et stort potentiale i AI. Vi ser også nærmere på AI som sprogmakker, teaterforestilling og demokratisk udfordring. Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Gymnasieskolen Ny EVA-rapport: Hvordan bedømmer vi faglighed i en AI-tid? En ny rapport fra EVA sætter fokus på, hvordan gymnasier kan gentænke vurderingspraksis i en tid præget af generativ AI. Per Størup Lauridsen • 3 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Rektorer efterlyser mere AI i undervisning og eksamener I denne uge dykker vi ned i den aktuelle og ophedede debat om AI i uddannelsessystemet. Gymnasierektorer og undervisningsministeren står på hver sin side i diskussionen om, hvordan fremtidens eksamener skal udformes: med papir og blyant – eller med moderne teknologi? Per Størup Lauridsen • 16 min læsetid
SkoleGPT SkoleGPT-debatten: Mellem sikkerhed og læring Debatten om SkoleGPT rejser spørgsmålet: Hvordan balancerer vi sikkerhed og læring i AI-baseret undervisning? Er frygt og sensationsprægede debatter en hindring for digital dannelse, eller kræves der bedre regulering og undervisning? Per Størup Lauridsen • 6 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI som læringsstøtte, overvågning eller snydeværktøj? AI bruges i skoler både som læringsstøtte og til overvågning samt snyd. Bør vi omfavne teknologien eller regulere dens anvendelse? Læs om AI's rolle i undervisningen og de tilhørende etiske dilemmaer. Per Størup Lauridsen • 13 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Kvinder halter bagefter indenfor AI Ugens nyhedsbrev indeholder blandt andet nyheder om, at SkoleGPT møder kritik for problematiske svar, at kun en tredjedel af danske skoleelever modtager AI-undervisning, advarsler om kønsforskelle i teknologibrug samt hvordan AI udfordrer traditionelle vurderingsformer i uddannelsessystemet. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: Studie afslører udbredt frygt for plagiat I denne uges nyhedsbrev undersøger vi AI's indflydelse på uddannelse – fra gymnasieelevers frygt for plagiat og Jeppe Strickers advarsel om "den syntetiske videnskrise" til nye perspektiver på teknologiens rolle i folkeskolen og gymnasieskolen. Per Størup Lauridsen • 12 min læsetid
Ægte - En lille bog om kunstig intelligens Ida Ebbensgaards "Ægte" giver en nuanceret indføring i kunstig intelligens' muligheder og udfordringer. Især kapitlet om deepfakes tilbyder konkrete eksempler, der kan anvendes i undervisning om AI's påvirkning på samfund og medier. Per Størup Lauridsen • 1 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: AI udfordrer eksamener, kritisk tænkning og undervisning AI skaber nye dilemmaer i undervisningen: Gymnasieelever scorer topkarakterer ved hjælp af ChatGPT, mens eksamenssystemer kæmper med sikkerheden. Læs om de nyeste AI-trends og de udfordringer, de medfører i uddannelsen. Per Størup Lauridsen • 11 min læsetid
Nyhedsbreve Ugens nyheder: HTX-elever afslører sikkerhedsbrister i ExamCookie HTX-elever afslører sikkerhedsbrister i ExamCookie, Mistral AI lancerer en EDU-licens, og forskere arbejder på mere bæredygtig AI. Per Størup Lauridsen • 8 min læsetid
