AI indgår i over halvdelen af australske universitetsafleveringer
Turnitin vurderer, at 53,6 % af australske universitetsafleveringer brugte AI.
•
1 min læsetid
The Conversation skriver, at Turnitin registrerede AI-brug i 53,6 % af australske universitetsafleveringer fra oktober 2025 til april 2026. I 10 % af afleveringerne vurderede Turnitin, at mere end 80 % af indholdet var AI-genereret. Ifølge artiklen er det afgørende, hvordan de studerende bruger AI. Universiteterne bør derfor lægge mere vægt på dokumentation af læringsprocessen og de studerendes vurdering af AI-svar. Undervisningsspecifikke AI-værktøjer kan give feedback, sætte grænser for brugen og vise, hvordan de studerende har anvendt AI.
More than 50% of Australian university assignments used AI. How should unis respond?
A big challenge for universities is distinguishing whether students are using AI to help or as a substitute for learning.
Amara Atif
Læs også
Se alle nyheder →Professor afslørede 32 af 35 studerende med skjult instruktion
Jason Gibson skjulte en instruktion i en opgave og afslørede 32 af 35 studerende, som afleverede svar fra en chatbot.
Sverige: Erhvervsfag skal tilbage til gymnasier og erhvervsskoler
Klas A. M. Eriksson skriver i Göteborgs-Posten, at AI udfordrer universiteternes rolle som masseuddannelsesinstitutioner. Han vil flytte flere praktiknære uddannelser til gymnasier og erhvervsskoler.
Markant fald i kinesiske elevers eksamenskarakterer
Politiken omtaler et studie, som forbinder kinesiske elevers adgang til AI med fald i afsluttende eksamenskarakterer på 18 og 24 procent.
AI støtter skrivning, når læreren sætter klare rammer
Et bachelorprojekt fra UCL undersøger brugen af AI i skriveundervisningen i 6. klasse. AI kan støtte idéudvikling og struktur, men eleverne skal samtidig bevare ejerskabet til teksten.
DTU vil udfase pen og papir til eksamen
DTU vil udfase eksamener med pen og papir fra 2027/2028, og 35 undervisere protesterer i en fælles erklæring.