AI indgår i over halvdelen af australske universitetsafleveringer
Turnitin vurderer, at 53,6 % af australske universitetsafleveringer brugte AI.
•
1 min læsetid
The Conversation skriver, at Turnitin registrerede AI-brug i 53,6 % af australske universitetsafleveringer fra oktober 2025 til april 2026. I 10 % af afleveringerne vurderede Turnitin, at mere end 80 % af indholdet var AI-genereret. Ifølge artiklen er det afgørende, hvordan de studerende bruger AI. Universiteterne bør derfor lægge mere vægt på dokumentation af læringsprocessen og de studerendes vurdering af AI-svar. Undervisningsspecifikke AI-værktøjer kan give feedback, sætte grænser for brugen og vise, hvordan de studerende har anvendt AI.
More than 50% of Australian university assignments used AI. How should unis respond?
A big challenge for universities is distinguishing whether students are using AI to help or as a substitute for learning.
Amara Atif
Læs også
Se alle nyheder →Podcast: refleksioner fra Sorø-mødet
I podcasten Undervisning og Formidling fortæller Malte Von Sehested om diskussionerne på Sorø-mødet.
Copilot blev aktiveret uden en lokal beslutning
Malte Clausen argumenterer for, at kontrollen med AI afgøres i driften, hvor opdateringer kan aktivere Copilot uden en lokal beslutning.
USA: AI-markedet i skoler vokser kraftigt
Amerikanske skoledistrikter køber flere AI-værktøjer, selv om forskere advarer om svækket tænkning og manglende dokumentation for den pædagogiske effekt.
Regeringens strakspakke indfører mundtlige forsvar og skærmovervågning
I en leder i Information bakker Louise Schou Drivsholm op om regeringens strakspakke og advarer om en "fortabt AI-generation".
Hver fjerde elev bruger AI til at få svar på skoleopgaver
Endnu ikke offentliggjorte tal fra Grundskolepanelet viser, at 23 procent af eleverne bruger chatbots til at få svar på opgaver.