AI i skolen – og anvendelse af sprogmodeller i undervisningen
Hvordan bruger man AI meningsfuldt og ansvarligt i undervisningen? Hvad sker der med lærerens rolle, når teknologien bliver en aktiv del af undervisningen? Og hvordan lærer eleverne at forholde sig kritisk til indhold, der er genereret af AI?
AI i skolen var et af de første samlede danske bud på svar på disse spørgsmål. I 13 kapitler skrevet af forskere og praktikere kommer antologien hele vejen rundt om undervisning i, om og med kunstig intelligens, fra teknologien bag sprogmodellerne og elevernes møde med den til konkrete metoder i fag som dansk, matematik og sprogfag.
Antologien giver både konkrete undervisningsmetoder og redskaber til at navigere i de etiske og didaktiske dilemmaer, som teknologien skaber, uden at læreren mister det faglige og pædagogiske overblik. Samtidig inviterer den til en eksperimenterende og undersøgende tilgang, hvor AI ikke kun er noget, eleverne skal beskyttes imod, men også noget, de skal lære at forstå og bruge på en reflekteret måde.
Bogen henvender sig til lærere, skoleledere og andre, der ønsker at forstå AI’s potentiale i grundskolen og på ungdomsuddannelserne.
Fakta om bogen
- Titel: AI i skolen – og anvendelse af sprogmodeller i undervisningen
- Redaktører: Mikkel Hjorth og Malte von Sehested
- Bidragydere: Bjarke Lindsø Andersen, Bo Teglskov Kristensen, Brian Holm Sørensen, Christina Hellensberg, Danièle Eychenne, Jesper Juellund Jensen, Lise Dissing Møller, Martin Exner, Martin Kongshave, Mette Lynnerup, Mikkel Aslak, Ole Sejer Iversen og Per Størup Lauridsen
- Forlag: Dafolo, april 2025
- Omfang: 240 sider
- ISBN: 978-87-7234-390-7
- Pris: 445 kr. inkl. moms
- Ekstra: Læseprøve kan ses på bogens side hos Dafolo
