37 procent af gymnasieelever har svært ved at komme i gang uden AI
Foreløbige resultater fra SDU viser, at 37 procent af knap 6.000 gymnasieelever har svært ved at komme i gang uden AI.
Foreløbige resultater fra SDU viser, at 37 procent af knap 6.000 gymnasieelever har svært ved at komme i gang uden AI.
Uddannelsesmonitor skriver om de foreløbige resultater fra en SDU-undersøgelse med knap 6.000 elevbesvarelser. Kun 17 procent mener, at AI-værktøjer står i vejen for deres læring. Samtidig har 37 procent svært ved at komme i gang uden AI, mens 46 procent vurderer, at tekster skrevet med hjælp fra AI fremstår selvstændige og originale.
Professor Ane Qvortrup siger, at mange elever „snyder sig selv“ uden at vide det, hvilket kan føre til et eksamenschok. Hun efterlyser både kortsigtede greb, som kan mindske mistilliden, og systematiske fagdidaktiske forsøg over fem år. Undersøgelsen beskriver også ulighed mellem skoler, lærere og elever.
Rapporten afleveres til Stuk i september.
Bag betalingsmur
The New York Times beskriver hvordan Google og Microsoft har fået adgang til amerikanske skoler gennem økonomisk støtte og gratis produkter.
The importance of teaching students what AI can’t doEducators can confront AI head on by distinguishing its pattern-recognition skills from
UB: Sådan kommer du fra faglig sorg til nyt fagligt håb med AI - EP...UB: Sådan kommer du fra faglig sorg til
AI called Mali ‘Mail’ and Egypt ‘Sopth.’ Teachers are turning its mistakes into a lesson | FortuneSchools once tried to keep AI out
Underviser: Lærerne skal være det faglige bolværk i elevernes ai-livMange lærere ser stadig ai som en snydemaskine, og den diskurs er