Hver mandag udgiver vi vores nyhedsbrev, der omhandler kunstig intelligens i undervisningen. Det er en god mulighed for at følge med i hvad der sker på området. Du kan tilmelde dig nyhedsbrevet på siden.
Denne uges nyhedsbrev har fokus på en ny guide fra TjekDet.dk, som kan bruges som hjælp til at genkende indhold skrevet af kunstig intelligens. Det norske datatilsyn har lavet en privatlivsundersøgelse blandt 1.500 personer, og her viser det sig, at der er behov for mere opmærksomhed på at
I sidste uge var der fokus på det netop overståede EU-valg. DR's podcastprogram, Prompt, havde opmærksomhed på, hvordan sprogmodellerne præsterede i de forskellige kandidattests. Ligeså interessant er det, at et studie fra Københavns Universitet har testet Metas sprogmodel, Llama, og fundet, at den også favoriserer venstreorienterede og pro-europæiske
I ugens nyhedsbrev fokuserer vi på, hvad der sker, når børn bruger kunstig intelligens i form af en chatbot som Snapchats MyAI. En ny rapport fra Børns Vilkår afdækker, hvordan børn forholder sig til de nye teknologier, og opfordrer til et forbud mod menneskeliggjorte AI-chatbots rettet mod børn. Når man
I dette nyhedsbrev har vi udvalgt en række nyheder fra den seneste uge - en lille opsamling af det, der omhandler kunstig intelligens og undervisning. Dog starter vi med noget, som endnu ikke er kommet til Danmark, men som i høj grad kan påvirke den måde, vi søger informationer på
I vores nyhedsbrev forsøger vi hele tiden at have fokus på kunstig intelligens og undervisning, mens vi udmærket ved, at det kun er et meget reduceret overblik, vi kan give. Det hele går utroligt hurtigt for tiden 🚀 I den forgangne uge blev SkoleGPT opdateret med en ny underliggende sprogmodel. På
I sidste uge kom det frem, at et konsortium af private virksomheder og offentlige organisationer er gået sammen om at udvikle danske sprogmodeller. Der er dog også kritikere, der ikke mener, det er en god idé. Her i nyhedsbrevet linker vi til begge synspunkter. I lørdags udkom Radio4's
Denne uge fokuserer vi på Professor Bent Meier Sørensens fremragende kronik, der i høj grad stiller spørgsmålstegn ved, om kunstig intelligens i uddannelse virkelig er en god idé. Bent berører kort udfordringerne omkring GDPR, hvilket også er i fokus for Max Schrems, der for nylig har anlagt sag mod OpenAI
I denne uge fokuserer vi på anbefalingerne fra Tesfayes ekspertgruppe om ChatGPT og andre digitale hjælpemidler. Samtidig med anbefalingerne udgav gruppen også en kronik, der uddyber mange af de tanker, der ligger bag anbefalingerne, men som ligger ud over gruppens kommissorium. Du kan høre meget mere om anbefalingerne i et
Viden.AI har nu rundet 2000 medlemmer, der modtager vores nyhedsbrev om kunstig intelligens i undervisningen. Tak til jer alle 🎉 Denne uges nyhedsbrev blev en smule forsinket, men er nu endelig færdigt. Vi fokuserer denne uge på Dansklærerforeningens lancering af en perfid og misogyn sprogmodel, trænet på den litterære kanon.
En uge er gået, og her er et nyhedsbrev med det vigtigste om kunstig intelligens og undervisning. I en ny undersøgelse konkluderer forskere fra Tyskland, at lærerne er udfordret, når de skal vurdere, om tekster er skrevet af kunstig intelligens. Tim Dasey har også startet en underskriftsindsamling for at forbyde
Her følger et nyhedsbrev, der primært omhandler den netop afsluttede Lex-konference. Hvis du ikke var til stede, finder du nedenfor direkte links til de enkelte oplæg fra konferencen. Efter at OpenAI lancerede muligheden for at træne egne GPT-modeller, er en helt ny form for piratkopiering opstået, hvor flere fagbøger er
Hermed et nyhedsoverblik, der samler op på de vigtigste nyheder om kunstig intelligens og undervisning fra uge 12. En ny folkeskoleaftale er faldet på plads, hvilket betyder, at teknologiforståelse bliver indført som fag i folkeskolen – måske ikke på det niveau, som en del havde håbet på, og derfor har vi
Det har i den seneste uge været småt med nyheder om kunstig intelligens og undervisning, og derfor er dette et kortere nyhedsbrev end normalt. Nyt er dog, at AI-forordningen er vedtaget, og den sætter standarden for sikker og etisk brug af kunstig intelligens. På Viden.AI bringer vi rigtigt mange
I denne uge er der fokus på, hvordan et amerikansk universitet implementerer chatbots til at kommunikere med de studerende. I fremtiden skal de studerende nok vænne sig til, at sprogmodellerne får mere plads, men hvad kommer det til at betyde for undervisningen? Især fordi der kan være udfordringer, eftersom sprogmodellerne
Endnu en uge er gået, og den har været fyldt godt op med nyheder om kunstig intelligens. Vi har lavet et udpluk af de vigtigste, der kan relateres eller have betydning for uddannelsessektoren. Den største historie har været udgivelsen af regeringens ekspertgruppes anbefalinger til udvikling og anvendelse af kunstig intelligens.
Endnu en uge er gået, og her er en opsamling af nyhederne, der omhandler kunstig intelligens og undervisning. Den største nyhed har været lanceringen af Googles nye sprogmodel, Gemma, og vi dykker lidt ned i, hvad man kan bruge modellen til i undervisningen. Det er samtidig kommet frem, at der