> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://viden.ai/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Ugens nyheder: Et år med ChatGPT
- URL: https://viden.ai/nyheder-3/
- Published: 2023-12-04T05:30:22.000Z
- Updated: 2023-12-04T05:30:22.000Z
- Author: Per Størup Lauridsen
- Tags: Nyhedsbreve

I torsdags var det et år siden, at ChatGPT kom frem, og før det var der meget få, der rigtigt vidste noget om sprogmodeller. Vi har herunder samlet en række artikler, der ser på, hvad generativ AI har betydet for undervisningen.

[Ett år med ChatGPT: Generativ AI revolusjonerer måten vi lever, leker, lærer og jobber - HansPetter.infoMed lanseringen av ChatGPT den 30\. november 2022, innledet OpenAI en ny æra preget av banebrytende teknologisk innovasjon. Og dette er kun starten. Generativ AI har kommet for å bli, og vil bli umulig å ignorere i tiden fremover. Les mer![](https://hanspetter.info/wp-content/uploads/2018/01/cropped-favicon-300x300.png)HansPetter.info![](https://hanspetter.info/wp-content/uploads/2023/11/829f2c37-9723-41a2-b93d-a932b5ec168c.webp)](https://hanspetter.info/ett-ar-med-chatgpt-generativ-ai-revolusjonerer-maten-vi-lever-leker-laerer-og-jobber/?ref=viden.ai)

[ChatGPT 1-Year Anniversary: How Generative AI Has EvolvedThe safety risks of generative AI and its potential uses are mainstream now in ways they weren’t in November 2022.![](https://www.techrepublic.com/wp-content/themes/techrepublic/inc/images/app-icons/apple-touch-icon.png)TechRepublicMegan Crouse![](https://www.techrepublic.com/wp-content/uploads/2023/11/chatgpt-featured-nov-23.png)](https://www.techrepublic.com/article/chatgpt-one-year-anniversary-2023-insights/?ref=viden.ai#:~:text=ChatGPT%201,generative%20AI%20and%20its%20potential)

[ChatGPT one year on: who is using it, how and why?In just a year, ChatGPT has permeated scientific research. Seven scientists reveal what they have learnt about how the chatbot should — and shouldn’t — be used.![](https://www.nature.com/static/images/favicons/nature/apple-touch-icon-f39cb19454.png)NatureMarzyeh Ghassemi![](https://media.nature.com/lw1024/magazine-assets/d41586-023-03798-6/d41586-023-03798-6_26372384.jpg)](https://www.nature.com/articles/d41586-023-03798-6?ref=viden.ai#:~:text=OpenAI%20recently%20launched%20custom%20versions,a%20useful%20resource%20for%20students)

[ChatGPT and Beyond: The Generative AI Revolution in EducationThe wide adoption and usage of generative artificial intelligence (AI) models, particularly ChatGPT, has sparked a surge in research exploring their potential applications in the educational landscape. This survey examines academic literature published between November, 2022, and July, 2023, specifi…![](https://static.arxiv.org/static/browse/0.3.4/images/icons/apple-touch-icon.png)arXiv.orgMohammad AL-Smadi![](https://static.arxiv.org/static/browse/0.3.4/images/arxiv-logo-fb.png)](https://arxiv.org/abs/2311.15198?ref=viden.ai)

---

## Nyt tekstfelt til skriftlige prøver i tysk, engelsk og fransk

Fra maj 2024 indføres et nyt tekstfelt til de skriftlige prøver i tysk, engelsk og fransk i 9\. og 10\. klasse, med obligatorisk anvendelse fra skoleåret 2024/2025\. Dette nye tekstfelt erstatter traditionelle tekstbehandlingsprogrammer som Word og Google Docs og indeholder ingen stave- og grammatikkontrol. Målet er at sikre en mere ligeværdig og retfærdig prøveafvikling, mens snyd med ordforslagsfunktioner, ChatGPT og oversættelsesprogrammer minimeres.

Eleverne kan fortsat anvende ordbøger og grammatiske oversigter som hjælpemidler, og skoler kan frivilligt tilmelde sig det nye format allerede i maj 2024\. Tilmelding til denne frivillige fase kræver, at skolen deltager med alle tre fremmedsprog og overholder de nye prøvevilkår. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet udarbejder nye prøvevejledninger, og vurderingskriterierne tilpasses de nye vilkår.

Skoler, der ikke deltager i den frivillige fase, skal anvende tekstfeltet fra vinterterminen 2024\. Løbende opdateret vejledningsmateriale vil blive offentliggjort på ministeriets hjemmeside frem mod skoleåret 2024/2025​.

[Nyt tekstfelt til brug for de skriftlige prøver i tysk, engelsk og fransk - frivillig indfasning fra maj 2024Information om gradvis indfasning af nyt tekstfelt til besvarelse af delprøven i skriftlig fremstilling i tysk, engelsk og fransk i 9\. og 10\. klasse.![](https://www.uvm.dk/apple-touch-icon-152x152.png)UVM![](https://www.uvm.dk/-/media/billeder/global/logo/uvm-default-share-link-image.png)](https://www.uvm.dk/folkeskolen/folkeskolens-proever/proevetilrettelaeggelse/adgang-tilmelding-og-booking/proeveformer-og-forsoeg/nyt-tekstfelt-til-brug-for-de-skriftlige-proever-i-tysk--engelsk-og-fransk?ref=viden.ai)

---

## Integrative teknologiforståelser for en bæredygtig verden

[Mikala Hansbøl](https://www.linkedin.com/in/mikala-hansb%C3%B8l-a760a81/?originalSubdomain=dk&ref=viden.ai), ph.d., har skrevet en artikel om vigtigheden af at integrere teknologiforståelse i uddannelsessystemet. Hun argumenterer for, at uddannelsesinstitutionerne bør fokusere på en holistisk forståelse af teknologi, der går ud over traditionelle redskabs- og instrumentforståelser. Hun kritiserer både teknologievangelisme og -pessimisme, idet disse synspunkter overser teknologiens kompleksitet og dens indvirkning på samfundet. 

Hansbøl fremhæver, hvordan digitale teknologier som ChatGPT og AI påvirker vores forståelse af verden, og understreger vigtigheden af kritisk tænkning og ansvarlighed i brugen af disse teknologier. Hun peger på behovet for integrative teknologiforståelser, der anerkender teknologiens mange facetter, herunder dens indflydelse på klima og kultur. 

Artiklen opfordrer til, at undervisningen i grund- og ungdomsuddannelserne skal reflektere over de mange forskellige måder, teknologi kan påvirke og forme vores verden. Hansbøl betoner, at en dyb, mangfoldig forståelse af teknologi er afgørende for at skabe en bæredygtig og demokratisk fremtid.

Læs artiklen her:

[Integrative teknologiforståelser for en bæredygtig verdenUddannelse er en væsentlig dimension af vores demokrati og mulighed for at skabe en bæredygtig verden. Digitale teknologier eksisterer i verden og er i vores grundskoler og ungdomsuddannelser. Derfor er det væsentligt, at vores uddannelser er i stand til at adressere, hvordan digitale teknologier på…![](https://videnomlaesning.dk/images/favicon/apple-icon-180x180.png)if (navigator.userAgent.match(/Trident\\/7\\./)) { console.log('IE'); document.querySelector('.background\_\_filter').style.opacity = 0; document.querySelector('.blur-ie').style.opacity = 0.5; }Mikala Hansbøl![](https://videnomlaesning.dk/media/1245/_mg_6962.jpg?anchor=center&mode=crop&width=1200&height=630&rnd=133257644320000000)](https://videnomlaesning.dk/viden-og-vaerktoejer/forskerklummen/2023/integrative-teknologiforstaaelser-for-en-baeredygtig-verden/?ref=viden.ai)

---

# OpenAIs Q\* (Q-Star)

I den sidste uge har der været mange artikler om et projekt hos OpenAI kaldet Q\* - udtales Q-Star, men vi ved kun meget lidt om, hvad det går ud på. Efter sigende skulle projektet have været grunden til, at Sam Altman i første omgang blev fyret, men nu er han vendt tilbage som administrerende direktør for OpenAI. Det interessante er dog hvad Q\* er, og der er mange, som gætter på, at de nærmer sig AGI (Artificial General Intelligence) - en tilstand hvor AI kan forstå, lære og anvende viden på tværs af en bred vifte af opgaver på et niveau svarende til menneskelig intelligens. Ifølge Reuters har Q\* programmet været i stand til at udføre matematik på folkeskoleniveau.

Netop matematik ses som den store udfordring for sprogmodellerne, og Q\* skulle kunne løse matematiske tests som ikke var en del af dens træningsdata - og uden at bruge plugins. 

Dog er det vigtigt at bemærke, at der stadig er et langt stykke vej til fuld AGI.

[OpenAI researchers warned board of AI breakthrough ahead of CEO ouster, sources sayAhead of OpenAI CEO Sam Altman’s four days in exile, several staff researchers wrote a letter to the board of directors warning of a powerful artificial intelligence discovery that they said could threaten humanity, two people familiar with the matter told Reuters.![](https://www.reuters.com/pf/resources/images/reuters/favicon/tr_fvcn_kinesis_180x180.png?d=165)ReutersAnna Tong![](https://www.reuters.com/resizer/5RF7i8zpqZaW90-xw5_tAdCCn-E=/1200x628/smart/filters:quality(80)/cloudfront-us-east-2.images.arcpublishing.com/reuters/WRAGM7C3ONP4BO5NMF23ZGV2SA.jpg)](https://www.reuters.com/technology/sam-altmans-ouster-openai-was-precipitated-by-letter-board-about-ai-breakthrough-2023-11-22/?ref=viden.ai)

[Why the Entire AI World Was Talking About ‘Q’ This WeekAfter a mysterious announcement by Sam Altman, the AI industry is buzzing about what Q-star could mean.![](https://i.kinja-img.com/image/upload/c_fill,h_80,q_80,w_80/743983ef40322777a7049971bf4faeae.png)GizmodoThe A.V. Club![](https://i.kinja-img.com/image/upload/c_fill,h_675,pg_1,q_80,w_1200/597e0c70da5ceb950022b70fcc3e4e70.jpg)](https://gizmodo.com/sam-altman-openai-q-machine-learning-artificial-intelli-1851062584?utm%5Fcampaign=Gizmodo&utm%5Fcontent=&utm%5Fmedium=SocialMarketing&utm%5Fsource=facebook&fbclid=IwAR3ehJC3bMT0abQnvmKiTEHZajQatM9xnd5hG%5FwUWxBZT9YJknyhGe-L72k)

---

## Nyheder

Herunder er en liste over sidste uges vigtigste nyheder fra danske og enkelte internationale kilder.

[ChatGPT minder os om det gode ved uvidenhedHvis man kan få svar på alle sine spørgsmål med ChatGPT, har man så overhovedet behov for at lære, læse eller skrive noget?![](https://videnskab.dk/wp-content/uploads/2023/03/cropped-favicon-orange-270x270.png)Videnskab.dkCathrine Hasse![](https://videnskab.dk/wp-content/uploads/2023/11/robotlaerer-1-1024x531.jpg)](https://videnskab.dk/teknologi/chatgpt-minder-os-om-det-gode-ved-uvidenhed/?ref=viden.ai)

[Det har jeg lært af et år med ChatGPT | Version2I anledningen af en særlig fødselar, der fyldte 1 år den 30\. november, har jeg skrevet lidt om, hvad jeg har lært her på årsdagen - særligt i forbindelse med arbejdet med min bog AI i gymnasiet der lige er udkommet![](https://www.version2.dk/themes/mi/version2/favicons/apple-touch-icon.png)Version2Sine Zambach![](https://www.version2.dk/sites/mi/files/styles/open_graph_image_16_9/public/2019-04/articleheader1.jpg?itok=xap3k4Rb)](https://www.version2.dk/holdning/det-har-jeg-laert-af-et-aar-med-chatgpt?ref=viden.ai)

[KU: Kunstig intelligens kan hjælpe med at fagfællebedømme forskeres arbejdeMed kunstig intelligens mister forskningen noget vigtigt, men vinder noget andet. Blandt andet kan teknologien bistå forskere med fondsansøgninger og fagfællebedømmelser, skriver Københavns Universitets to prorektorer.![](https://www.altinget.dk/altinget_icons/apple-touch-icon.png)Altinget logo![](https://legacy.altinget.dk/images/article/276156/117932.jpg)](https://www.altinget.dk/forskning/artikel/ku-kunstig-intelligens-kan-hjaelpe-med-at-fagfaellebedoemme-forskeres-arbejde?ref=viden.ai)

[Folketingsmedlem: Digital dannelse skal på skoleskemaet nuEn “robotven”, der gemmer sig på børns telefon, præsenterer dem for skadeligt og ulovligt indhold. Den bruger børns data på en måde, der ikke er i orden. Det er ikke en indledning på en ny dystopisk novelle.![](https://avisendanmark.dk/assets/1701180199/kodus/jfm-brands/brands/danmark/favicons/apple-icon-180x180.png)Avisen Danmark/ritzau/![](https://images.jfmedier.dk/images/9/91/911/911cf47e-6c69-4a49-a3b3-7390328d1044_43_90_0_169_1740_980_600_338_3966fa4c.jpg)](https://avisendanmark.dk/debat/boerns-robotven-viser-dem-ulovligt-og-skadende-indhold-digital-dannelse-skal-paa-skoleskemaet-nu?ref=viden.ai)

[Børn og unge i syv kommuner kan se frem til at udforske og skabe i nye makerspaces![](https://veluxfoundations.dk/favicon.ico)THE VELUX FOUNDATIONS![](https://veluxfoundations.dk/sites/default/files/boern_unge_og_science_3-1600px_1.jpg)](https://veluxfoundations.dk/da/content/boern-og-unge-i-syv-kommuner-kan-se-frem-til-udforske-og-skabe-i-nye-makerspaces?ref=viden.ai)

[Efter ét år med ChatGPT: Danske Gymnasier efterlyser politisk handlingGymnasierne er ikke rustede til at håndtere elevernes brug af kunstig intelligens. Og når Undervisningsministeriet udelukkende fokuserer på eksamener, overser man de fleste udfordringer, mener Danske Gymnasier.![](https://www.altinget.dk/altinget_icons/apple-touch-icon.png)Altinget logo![](https://legacy.altinget.dk/images/article/276042/117889.jpg)](https://www.altinget.dk/digital/artikel/efter-et-aar-med-chatgpt-danske-gymnasier-efterlyser-politisk-handling?ref=viden.ai)

[SDU will host state-of-the-art GPUs for AI available through DeiC Interactive HPC – SDU eScience![](https://escience.sdu.dk/favicon.ico)Johanne Hansen![](http://escience.sdu.dk/wp-content/uploads/2023/11/DSC05585.jpg)](https://escience.sdu.dk/index.php/news/sdu-will-host-state-of-the-art-gpus-for-ai-available-through-deic-interactive-hpc/?ref=viden.ai)

[Gymnasielærere: Indfør fælles kontrol med eksamenssnyd – den nuværende situation er det vilde vestenGymnasieelever går til eksamen under vidt forskellige vilkår. På nogle skoler tjekker eksamensvagter skærmaktiviteten, mens andre skoler bruger elektronisk registrering. Derfor er der brug for et fælles system til kontrol af eksamenssnyd, skriver Mads Bøndergaard Kobber…![](https://www.altinget.dk/altinget_icons/apple-touch-icon.png)Altinget logo![](https://legacy.altinget.dk/images/article/276186/117952.jpg)](https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/gymnasielaerer-indfoer-et-faelles-kontrolsystem-mod-eksamenssnyd-den-nuvaerende-situation-er-det-vilde-vesten?ref=viden.ai)

[New Lawsuit Ropes Microsoft Into OpenAI’s Legal Battle With Authors Over Training DataThe suit alleges that the tech giant has been “deeply involved in the training, development, and commercialization” of OpenAI’s GPT-based products.![](https://www.hollywoodreporter.com/wp-content/themes/vip/pmc-hollywoodreporter-2021/assets/app/icons/favicon.png)The Hollywood ReporterWinston Cho![](https://www.hollywoodreporter.com/wp-content/uploads/2023/11/GettyImages-1132529735-copy.jpg?w=1024)](https://www.hollywoodreporter.com/business/business-news/microsoft-openai-legal-battle-authors-training-data-1235669632/?ref=viden.ai)

[Elevers brug af ChatGPT får skole til at droppe skriftlige afleveringerLæs mere her![](https://ekstrabladet.dk/assets/img/icons/touch-icon-180x180.png)/ritzau/![](https://ebimg.dk/ux/data/social/eblogo_1024.png)](https://ekstrabladet.dk/nyheder/samfund/elevers-brug-af-chatgpt-faar-skole-til-at-droppe-skriftlige-afleveringer/10043775?ref=viden.ai)

[Lis Zacho: Vi skal være producenter ikke forbrugereLis Zacho: En pioner i at omdanne børn fra teknologiforbrugere til skabere. Oplev hvordan hun integrerer AI og digital dannelse i uddannelsen for at ruste eleverne til fremtiden. Læs mere om hendes visionære tilgang her.![](https://www.ai-portalen.dk/wp-content/uploads/2023/07/cropped-2-270x270.png)AI-PortalenMark Sinclair Fleeton![](https://www.ai-portalen.dk/wp-content/uploads/2023/11/Lis-Zacho-028-scaled.jpeg)](https://www.ai-portalen.dk/lis-zacho-vi-skal-vaere-producenter-ikke-forbrugere/?fbclid=IwAR10Swep80icfHgnVyMgXv%5FNO217EBJfJ32F3W0nZfiPn5BnIucvzOStLio&ref=viden.ai)

## AI-påvirkning af fag: Mediefag

Kunstig intelligens påvirker alle fagområder i vores uddannelsessystem, og vi ser mange kreative muligheder for at bruge teknologierne. For noget tid siden udgav Dave Villalva et bud på en Star Wars-trailer, som er 100% genereret af AI, og den viser meget godt, hvor langt teknologien er kommet. Der går nok ikke længe, før elever anvender det i forbindelse med produktioner til mediefag, præsentationer eller andre multimedieopgaver. 

Hvis man gerne selv vil prøve at lave en trailer, så har Dave lavet billeder i [Midjourney](https://www.midjourney.com/?ref=viden.ai) (tekst-til-billede), herefter er de blevet opskaleret i [Magnific AI](https://magnific.ai/?ref=viden.ai) og efterfølgende lavet til små videoklip i [Runway](https://runwayml.com/?ref=viden.ai) (billed-til-video). Max Rascher har [skrevet lidt om projektet på LinkedIn.](https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7136753413479882753/?ref=viden.ai)

Se Star Wars-traileren her:

0:00 

/0:30 

1× 

---

## Videnskabelige artikler

Herunder udvælger vi artikler, der har et lidt mere videnskabeligt perspektiv. Det er artikler, som vi selv læser for at holde os opdateret, og samtidig ved vi også godt, at det er noget, som ikke er så interessant for de fleste.

### LEDITS++

Forskere har udviklet en ny metode til billedredigering kaldet LEDITS++. Det interessante ved denne metode er, at modellen selv kan maskere relevante områder i billederne, for dermed at erstatte dem med den tekst, som brugeren har skrevet. Samtidig bevarer modellen den overordnede billedekomposition og objekterne i billedet. 

![](https://viden.ai/content/images/2023/12/teaser.png)

Eksempler hvor modellen har tilføjet elementer til billederne, men stadig bevaret den originale billedekomposition.

I grafiske produktionsfag vil vi se et skifte i måden, man arbejder med digitale billedredigeringsprogrammer, og det åbner op for at kunne eksperimentere med komplekse og kreative billedredigeringer. Kan man skrive, hvad man gerne vil have ændret i et billede, så vil kunstig intelligens også kunne udføre det på billeder.

[LEDITS++: Limitless Image Editing using Text-to-Image ModelsLEDITS++ Limitless Image Editing using Text-to-Image Models![](https://leditsplusplus-project.static.hf.space/static/images/painting-mascot.svg)Manuel Brack![](https://leditsplusplus-project.static.hf.space/static/images/teaser.png)](https://leditsplusplus-project.static.hf.space/index.html?ref=viden.ai)

[LEDITS++: Limitless Image Editing using Text-to-Image ModelsText-to-image diffusion models have recently received increasing interest for their astonishing ability to produce high-fidelity images from solely text inputs. Subsequent research efforts aim to exploit and apply their capabilities to real image editing. However, existing image-to-image methods are…![](https://static.arxiv.org/static/browse/0.3.4/images/icons/apple-touch-icon.png)arXiv.orgManuel Brack![](https://static.arxiv.org/static/browse/0.3.4/images/arxiv-logo-fb.png)](https://arxiv.org/abs/2311.16711?fbclid=IwAR2EpSOjDfn1hek6VB7U17M-y6KDZNC3K7lUoL-ohiULZnK-4jNjA12X5Mw&ref=viden.ai)

### SDU indkøber 16 NVIDIA H100

For at kunne arbejde og forske i kunstig intelligens og maskinlæring, så har SDU eScience Center indkøbt 16 [NVIDIA H100](https://www.nvidia.com/en-us/data-center/h100/?ref=viden.ai) GPU'er. De 16 H100 GPU'er vil blive gjort tilgængelige via det nationale HPC-tjeneste, [DeiC Interactive HPC](https://interactivehpc.dk/?ref=viden.ai), som drives af et konsortium af universiteter, herunder Aarhus Universitet, Aalborg Universitet og SDU. 

[SDU will host state-of-the-art GPUs for AI available through DeiC Interactive HPC – SDU eScience![](https://escience.sdu.dk/favicon.ico)Johanne Hansen![](http://escience.sdu.dk/wp-content/uploads/2023/11/DSC05585.jpg)](https://escience.sdu.dk/index.php/news/sdu-will-host-state-of-the-art-gpus-for-ai-available-through-deic-interactive-hpc/?ref=viden.ai)

---

## Ugens anbefalinger

I denne uge har vi fokus på podcasts, og herunder er der links til tre, for os, meget gode kilder til mere viden.

[Professionerne ind i maskinrummet – en podcast om digital teknologiforståelse![](https://www.kp.dk/wp-content/themes/kobenhavns-professionshojskole/assets/icons/apple-touch-icon.png)Københavns Professionshøjskole![](https://www.kp.dk/wp-content/uploads/2023/05/larsboandersen-1200x630.png)](https://www.kp.dk/forskning-og-udvikling/podcasts-og-lyd/professionerne-ind-i-maskinrummet-en-podcast-om-digital-teknologiforstaaelse/?ref=viden.ai)

Herunder er links til alle episoderne på IT-vests podcast, Computational Thinking, og Morten Gundel's projekt, Lærerværelset. 

[Computational thinkingComputationel thinking - at tænke med maskiner er en podcast-serie fra It-vest om informatik og brugen af computationelle metoder i forskning og uddannelse. Du vil få indsigt i, hvordan computere kan supplere vores kognitive kompetencer, og du vil møde en lang række forskere fra vidt forskellige fo…![](https://www.podcastrepublic.net/favicon.ico)Podcast Republic - Podcast Player & Podcast App![](https://artwork.captivate.fm/7ade1170-e57c-4767-b9e8-4c573ba1b20c/rYCj1ueYJO6eipREufjlJfsN.jpg)](https://www.podcastrepublic.net/podcast/1494473055?ref=viden.ai)

[LærerværelsetLærerværelset er en podcast, der kan inspirere og udfordre din undervisning. Den er til dig, der er nysgerrige efter at høre, hvad forskere, elever og andre undervisere tænker om de didaktiske og pædagogiske diskussioner, der fylder i gymnasieskolen.![](https://www.buzzsprout.com/rails/active_storage/representations/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBCQnNPSmdVPSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--e83a283cfcb98be392d8c4e946b175b76665e8d7/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDem9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2QzNKbGMybDZaVWtpRFRZd01IZzJNREJlQmpzR1ZEb01aM0poZG1sMGVVa2lDMk5sYm5SbGNnWTdCbFE2QzJWNGRHVnVkRWtpRERZd01IZzJNREFHT3daVU9neHhkV0ZzYVhSNWFWVTZEMk52Ykc5eWMzQmhZMlZKSWdselVrZENCanNHVkE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoidmFyaWF0aW9uIn19--8a9b4b1bc245a46b538f72d4d9b2ab0a7fbe8ac1/Ikon_Buzzsprout.jpg)Buzzsprout![](https://www.buzzsprout.com/rails/active_storage/representations/redirect/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBCQnNPSmdVPSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoiYmxvYl9pZCJ9fQ==--e83a283cfcb98be392d8c4e946b175b76665e8d7/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaDdDem9MWm05eWJXRjBTU0lJYW5CbkJqb0dSVlE2QzNKbGMybDZaVWtpRFRJMU1IZ3lOVEJlQmpzR1ZEb01aM0poZG1sMGVVa2lDMk5sYm5SbGNnWTdCbFE2QzJWNGRHVnVkRWtpRERJMU1IZ3lOVEFHT3daVU9neHhkV0ZzYVhSNWFWVTZEMk52Ykc5eWMzQmhZMlZKSWdselVrZENCanNHVkE9PSIsImV4cCI6bnVsbCwicHVyIjoidmFyaWF0aW9uIn19--7c01cea9791a272b28ad9ad979e61898eb50a271/Ikon_Buzzsprout.jpg)](https://www.buzzsprout.com/2129952?fbclid=IwAR0XhTeKjex9pvVi50gEjnyKp1o2UDVXuvGrHoQJs-9r2vVjDB68kQkOUmk&ref=viden.ai)